ПРОГРАМА ВСТУПНОГО ВИПРОБУВАННЯ У ФОРМІ ТВОРЧОГО КОНКУРСУ на основі базової середньої освіти, на основі повної загальної середньої освіти, освітньо-кваліфікаційного рівня молодшого спеціаліста, освітньо-професійного ступеня фахового молодшого бакалавра, ступенів вищої освіти для здобуття освітньо-кваліфікаційного ступеня фахового молодшого бакалавра спеціальності 022 Дизайн освітньо-професійної програми "Перукарське мистецтво та декоративна косметика" галузі знань 02 Культура і мистецтво (денна форма навчання)
ПРОГРАМА ВСТУПНОГО ВИПРОБУВАННЯ У ФОРМІ ТВОРЧОГО КОНКУРСУ на основі базової середньої освіти, на основі повної загальної середньої освіти, освітньо-кваліфікаційного рівня молодшого спеціаліста, освітньо-професійного ступеня фахового молодшого бакалавра, ступенів вищої освіти для здобуття освітньо-кваліфікаційного ступеня фахового молодшого бакалавра спеціальності 023 Образотворче мистецтво, декоративне мистецтво, реставрація освітньо-професійної програми "Живопис" галузі знань 02 Культура і мистецтво (денна та заочна форми навчання)
ПРОГРАМА ВСТУПНОГО ВИПРОБУВАННЯ У ФОРМІ ТВОРЧОГО КОНКУРСУ на основі базової середньої освіти, на основі повної загальної середньої освіти, освітньо-кваліфікаційного рівня молодшого спеціаліста, освітньо-професійного ступеня фахового молодшого бакалавра, ступенів вищої освіти для здобуття освітньо-кваліфікаційного ступеня фахового молодшого бакалавра спеціальності 024 Хореографія освітньо-професійної програми "Хореографія" галузі знань 02 Культура і мистецтво (денна форма навчання)
ПРОГРАМА ВСТУПНОГО ВИПРОБУВАННЯ У ФОРМІ ТВОРЧОГО КОНКУРСУ на основі базової середньої освіти, на основі повної загальної середньої освіти, освітньо-кваліфікаційного рівня молодшого спеціаліста, освітньо-професійного ступеня фахового молодшого бакалавра, ступенів вищої освіти для здобуття освітньо-кваліфікаційного ступеня фахового молодшого бакалавра спеціальності 025 Музичне мистецтво освітньо-професійної програми "Музичне мистецтво" галузі знань 02 Культура і мистецтво (денна та заочна форми навчання)
